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教育工作,是最需要创造性的工作。现在,从事“太阳底下最光辉职业”者,能被安排“师生同考”,实际上就是个教书的工具,根本没有任何育人的自由。在这样的情况下,我们还怎么能够去要求,教师们能够探索创新,学生们能够独立思考呢?

待到掩卷遐思,不觉浮想联翩。说实在的,这部书情节并不离奇,语词也不华丽,虽为百万字的鸿篇巨帙却丝毫无繁冗罗嗦之病,倒使人有意犹未尽之感,非无病呻吟、狗尾续貂之流所能比。天才的路遥,用他的如椽巨笔为我们描绘了上世纪七八十年代中国农村一幅波澜壮阔的画面,时间跨度达数十年之久。出身农村的他用饱含感情的笔杆讴歌了劳动人民的亲情、友情和爱情,唱出了一曲如信天游般朴实清新的赞歌,读来不觉荡气回肠、震人心魄!

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三名艺术系学生举着一根巨型铅笔,沿着著名的五月大道和教师们一起举行示威游行,他们要求政府为教育预算增资。图片来源:(AFP/国际在线)

考上了公务员的俞丹、金利锋、楼萧晶等也纷纷表示深有同感。“不只是言谈,就连穿着、发型也要事先精心准备,不能随意。”

大河网讯20日,在陕西咸阳一个党校研究生班的考场,陕西乾县科技局局长王显亮大骂对其宣布考场纪律的监考人,称“这是啥考试,还弄得和真的一样,我掏钱买文凭,你有啥资格管我!”致使该考场考试时间延迟10多分钟。监考人表示:“想不到这名迟到的考生‘很不理智’地与我发生了口角,说了一些‘很不入耳的话’。”(《钱江晚报》12月22日报道)

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新增的博士学位授权一级学科分别为:西北师范大学的中国语言文学、历史学、数学、物理学、地理学;甘肃农业大学的园艺学;兰州理工大学的机械工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、土木工程;兰州交通大学的机械工程、环境科学与工程、管理科学与工程。新增的硕士学位授权一级学科为西北师范大学的哲学等54个学科。

小利铸就永久的骂名,羽毛还须善自珍摄。在市场经济的大潮中,一个学者,一个知识分子,应该做什么而不做什么,是急功眼前,还是风物长放眼量,内心最好掂量掂量。(刘琼)

为了解决“综合性”与“专门化”之间的矛盾,一些课程的教材应采用富有弹性的模块式内容结构,对知识与能力进行有目的的综合。每个模块既是教材的有效组成部分,本身又是相对完整的、独立的,具有一定的可剪裁性和拼接性,可根据不同的培养目标将内容模块裁剪、拼接,使前后课程互相衔接,浑然一体,这样不但避免了重复讲述造成的时间浪费,而且也杜绝了因教师个体在表述上的偏差,给学生的学习带来不必要的障碍。同时教材内容也要留有余地,有些科目可编写提高模块,即基础类课程要有一定的覆盖面,满足大类专业对理论、技能及其基本素质的要求;提高模块可满足学有余力的学生深入学习的需要。学多少编多少的教材并不可取,应给学生一定的学习空间,教材应向教参方向发展,培养学生再学习的能力。

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  由此可见,家庭、学校、社会是加强和改进未成年人思想道德建设的一个整体工程,他们既有各自固定的岗位职责,又有三者相互交叉的身份和义务。于私而论,三者的成员都有子女和后代需要教育;于公来讲,都是在为国家培养人才。因此,家庭、学校、社会在加强和改进未成年人思想道德教育中,应该立足本职,各司其职,密切协作。只有锲而不舍地努力工作,才能把中央8号文件和“八荣八耻”贯彻落实好,才能保证党和国家的长治久安。(作者为新疆维吾尔自治区教育工委常务副书记)

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国务院发展研究中心副主任刘世锦研究员:发展是社会和谐的基础,这一点至关重要。社会财富这块蛋糕做不大,仅仅在分蛋糕上做文章,社会和谐的目标最终是难以达到的。从促进社会和谐的角度说,发展是一个硬道理。另一方面,我们所讲的发展应当是科学发展。这是为了使发展更加全面、协调和可持续,不是大起大落,不是片面推进,避免付出过高的资源、环境和社会冲突代价,归根结底,是为了使发展过程更顺利一些,发展成果更好地被全体人民分享,真正体现以人为本的理念。

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责编 左文亮

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